Chapitre 16 : Statistiques
Exercice 1 :
Pendant un cours de natation, un professeur d'EPS compte le nombre de traversées de bassin d'un groupe d'élèves : 5-9-10-6-8-7-9-6-8-3-8.
Recopier et compléter le tableau d'effectifs suivant.
Recopier et compléter le tableau d'effectifs suivant.

Exercice 2 :
Dans une école de musique, les élèves sont répartis suivant leur instrument de la manière suivante. Calculer l'effectif total puis la fréquence de chaque instrument. 

Exercice 3 :
Le gérant d'un collège présente, dans le tableau ci-dessous, la quantité de pommes distribuées durant une semaine à la récréation. Complète ce graphique. 

Exercice 4 :
Le tableau suivant donne la répartition des types de glaces vendues en une journée par un glacier.
Dessine le diagramme en bâton correspondant.

Exercice 5 :
Le tableau suivant montre le temps que met Sram à faire ses devoirs par jour.
Trace la représentation graphique correspondante.

Exercice 6 :
Le diagramme circulaire ci-dessous donne la répartition en pourcentage des adhérents d'un club de basket.
a. Quel est le pourcentage de poussins?
b. Quel est le pourcentage de minimes?
c. Ce graphique permet-il de connaître le nombre de cadets ? Pourquoi ?

b. Quel est le pourcentage de minimes?
c. Ce graphique permet-il de connaître le nombre de cadets ? Pourquoi ?
Exercice 7 :
Le graphique ci-dessous représente la répartition des médailles d'or gagnées aux Jeux Paralympiques de 2012 pour ces neuf pays.
a. Quel pays a gagné le plus de médailles d'or ?
b. Parmi ces neuf pays, quels sont ceux qui ont gagné moins de médailles d'or que le Brésil ?
c. Recopie et complète avec une valeur approchée grâce au graphique : La Chine a gagné .... fois plus de médailles que les États-Unis.

b. Parmi ces neuf pays, quels sont ceux qui ont gagné moins de médailles d'or que le Brésil ?
c. Recopie et complète avec une valeur approchée grâce au graphique : La Chine a gagné .... fois plus de médailles que les États-Unis.
Exercice 8 :
Dans un collège, on a demandé aux 200 élèves de sixième s'ils possédaient un animal de compagnie et si oui, lequel. Voici les résultats de l'enquête.
a. Combien d'élèves possèdent un chien ?
b. Répondre par Vrai ou Faux. Justifie chaque réponse.
• Les élèves qui ont un rat sont plus nombreux que ceux qui ont un chat;
• Un quart des élèves ont un oiseau ;
• Moins des trois quarts des élèves ont un animal de compagnie ;
• Les élèves qui ont un chat sont moitié moins nombreux que ceux qui ont un chien.
c. Recopie le tableau suivant puis complète-le à l'aide du diagramme circulaire ci-dessus.

b. Répondre par Vrai ou Faux. Justifie chaque réponse.
• Les élèves qui ont un rat sont plus nombreux que ceux qui ont un chat;
• Un quart des élèves ont un oiseau ;
• Moins des trois quarts des élèves ont un animal de compagnie ;
• Les élèves qui ont un chat sont moitié moins nombreux que ceux qui ont un chien.
c. Recopie le tableau suivant puis complète-le à l'aide du diagramme circulaire ci-dessus.

Exercice 9 :
Calculer la moyenne de chaque série de valeurs.
a) 10 ; 12 ; 13 ; 18 ; 20
b) 160 ; 250 ; 400
c) 5,4 ; 2,7 ; 8 ; 6,3 ; 9,2 ; 7,1
a) 10 ; 12 ; 13 ; 18 ; 20
b) 160 ; 250 ; 400
c) 5,4 ; 2,7 ; 8 ; 6,3 ; 9,2 ; 7,1
Exercice 10 :
Calculer la moyenne des températures de la semaine dans les trois villes ci-dessous (donner une valeur approchée des résultats au dixième de degré près). 

Exercice 11 :
Une étude sur le prix d'un café dans les bars de France métropolitaine en fonction des régions a donné les résultats suivants.
Calcule la moyenne des prix du café.

Exercice 12 :
Le diagramme suivant donne les précipitations sur une année dans une ville de Guadeloupe.
Calculer la moyenne des précipitations.
